O caderno temático om-in para trabalhar e interiorizar as regras de utilização dos sons |am|em|im|om|um| antes das consoantes B e P ou no final de uma palavra.
Esse caderno pode vir a ser utilizado e explorado por vários utilizadores de acordo com o nível a que cada um se encontra.
Para que essa função seja possível é necessário colocar a pasta om-in na pasta Temas.
Atividade desenvolvida com o software Comunicar com Símbolos com o objetivo de trabalhar a construção de palavras a partir de sílabas.
Ler mais... Topo ↑O projeto “As estações do ano” surge como suporte pedagógico em Educação Especial no sentido de melhorar ou desenvolver não só a linguagem como também a competência básica da leitura e da escrita e de desenvolver a independência e a espontaneidade da comunicação dos alunos.
Ler mais... Topo ↑O projecto aborda as rotinas na sala de ensino estruturado e tem como título de apresentação “O dia na escola – descobre o que fazes nas áreas da sala de aula”. Foi criado unicamente para o aluno autista de oito anos.
Ler mais... Topo ↑Proposta de trabalho: Depois de ter o Quadro Interactivo ligado, abrir o ficheiro “Calendário”, maximizar a janela. Com os alunos: Fazer uma primeira leitura da folha do mês em que se encontra. Analisar os ícones que se encontram na parte inferior da página para perceber o significado de cada um. Começar por preencher com os [...]
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Clica na imagem ao lado e diverte-te a fazer experiências. Consegues perceber a lógica do que está a acontecer? Por que se chamam tartarugas pescadinha? Este jogo está no formato para publicação na web. Se tens o imagina podes descarregar o projecto tartarugas_pescadinha.imp e modificá-lo à tua vontade. Clica em F4 para veres os procedimentos [...]
Ler mais... Topo ↑Este pequeno exemplo mostra como criar um projecto (menu) que chama uma série de subprojectos, páginas web e ficheiros exe…
Ler mais... Topo ↑Projecto realizado no âmbito da oficina “Criação de Materiais Pedagógicos Interactivos Multimédia”. Autoras: Ana Matias, Ana Spínola e Sandra Sentieiro Destinatários: Alunos do 2º ano de escolaridade Ano: 2007
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