No âmbito do 5.º ano da Licenciatura em Ciências da Educação da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra em parceria com a Cnoti, foi desenvolvido um projecto na área de Formação e Tecnologias Educacionais ao longo do ano lectivo 2006-2007. O Projecto Inglês_1CEB@Imagina.pt teve por objectivo conceber e avaliar estratégias, recursos e actividades pedagógicas conducentes à utilização das TIC para a aprendizagem do Inglês no âmbito das Actividades de Enriquecimento Curricular (AECs) do 1.º ciclo do Ensino Básico.
Proposta de trabalho: Depois de ter o Quadro Interactivo ligado, abrir o ficheiro “Calendário”, maximizar a janela. Com os alunos: Fazer uma primeira leitura da folha do mês em que se encontra. Analisar os ícones que se encontram na parte inferior da página para perceber o significado de cada um. Começar por preencher com os [...]
Proposta de trabalho: Depois de ter o Quadro Interactivo ligado, abrir o ficheiro “Seres vivos”, maximizar a janela e fazer uma primeira leitura da primeira folha. Um ou mais alunos podem ir ao quadro fazer a actividade. Na segunda folha devem fazer uma nova leitura antes de fazer a actividade. Passar às páginas seguintes para [...]
Actividade desenvolvida para ser utilizada com o Quadro Interactivo eBeam, para trabalhar os conceitos maior, menor e igual no 1º ano de escolaridade.
A professora Maria Helena Godinho, da Escola EB 2/3 e Secundária Octávio Duarte Ferreira colocou-nos a seguinte questão: “Como ocultar o cursor ao trabalhar com a caneta no quadro interactivo eBeam?” =========================================== Cara Maria Helena Godinho, Cá vai a resposta à sua questão na Formação. Afinal é possível.Não se esqueça de partilhar connosco as suas [...]
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Neste artgo é apresentado a opinião de especialistas sobre a utilização de quadros interactvos: uns a favor, outros contra… Quando e onde reside a interactividade…
