1. Apresentação O caderno temático ”nomes proprios,comuns e coletivos” foi realizado para trabalhar o funcionamento da língua no que respeita à classificação dos nomes. Esse caderno constitui um ponto de partida para trabalhar essa temática. Ao professor compete orientar o aluno/utilizador sobre a melhor forma de explorar esse caderno indicando os conteúdos que deve introduzir e/ou alterações que deve [...]
Ler mais... Topo ↑O caderno temático om-in para trabalhar e interiorizar as regras de utilização dos sons |am|em|im|om|um| antes das consoantes B e P ou no final de uma palavra.
Esse caderno pode vir a ser utilizado e explorado por vários utilizadores de acordo com o nível a que cada um se encontra.
Para que essa função seja possível é necessário colocar a pasta om-in na pasta Temas.
Exemplo de uma grelha interativa que utiliza as categorias gramaticais da “Chave de Fitzgerald” utilizada pelos terapeutas da fala em casos em que a comunicação se encontra bastante comprometida.
Ler mais... Topo ↑Atividade desenvolvida com o software Comunicar com Símbolos com o objetivo de trabalhar a construção de palavras a partir de sílabas.
Ler mais... Topo ↑Ambiente criado para associar pares de imagens que se complementam, por exemplo: “Os pés estão para meias”. Uma vez que a criança não está ainda familiarizada com estes símbolos e dado o seu perfil cognitivo, optei, numa primeira etapa, por ocultar os símbolos abstractos “estão” e “para”, tornando a frase mais simples e clara. No entanto, foi sugerido como “dica” ler-se o texto “Os pés estão para meias” e aparecer apenas as imagens “pés” e “meias”.
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Com base na ideia original da Biblioteca digital através da publicação “O Tesouro” de Manuel António Pina apresentamos uma proposta de recriação, reconto da história utilizando o “Mapa de Ideias”.
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Com a Páscoa mesmo à porta, mais uma vez a Professora Teresa Moreira cede gentilmente ao Portal Imagina uma actividade bastante interessante. Faça download da história do Coelhinho da Páscoa e utilize com os seus alunos.
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Na Páscoa lançamos o seguinte desafio: junta um grupo de amigos e organiza um concurso de palavras cruzadas. Quem será capaz de preencher mais palavras em menos tempo?
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